完了。
她重新翻过来,快速地检查两遍。确定没有任何错误之后,她直接举手卷。
“搞掂,卷!”
不等小罗老师结果,迫不及待的王东已经一把扯过来、
他一边冷笑,一边验算,“臭丫,你还想糊
我?我一看,就知
你是胡
作答……”
话还没说完,他已经哽住了。接去的话,再也没有机会说
去。
王东瞪大睛,不可置信地看着完全正确的答案。
“怎,怎么可能?”他颤抖着手,快速地看向各个小题。
正确,正确,还是正确……
他难以置信地瞪着苏涯,“你……你……这是假的吧?”
一旁淡定坐着的校也被王东给唬住了,
不自禁站起来,发量
密的大
不住往试卷前面湊,“咋了?咋了?快让我看看。”
“哎!还真的是对了!”他一拍大,直接把试卷抢过来,“嗳!全对了,不错不错,这学生不错。”
他已经开始称呼学生了。
王东平复心。
“不过是两位数的加减,她那个知青妈教过她也不奇。”他
地说。
“教过不等于会题!”校
立刻反驳,“会
题也不等同于全
对!”
小罗习以为常地看着两个人撕,但是为了自己的奖金着想,还是意思意思地劝了架,“校
,主任,你们不要吵了,还有学生在
卷
呢。”
小罗不抱希望地说,然而没想到这两个人都停来了。
两人测测对视一
,不约而同地安静
来,转而专心致志地盯着苏涯,两个人的
神都极
杀气和冲击力。
然而,苏涯已经没有心去理会他们了。
她低去,认真又郑重地继续
语文试卷。
一年级的语文还很简单。试卷主要涉及到声母、韵母和音节的拼写以及看拼音写词语。
但是,苏涯对于拼音的分类着实苦手。
语文的基础不等同于数学的基础。在数学题的时候,无论多
的数学题,都必定是在数学的基础上建立,并且每次验证数学都会运用到数学的基础。
然而语文不同。无论是写文章,还是日常谈,极少有人会一一分辨每个字的拼音之中的声母和韵母。
比起拼音,现代人更熟悉的是英语。