本来昜不想再用
、音、
去耗费学生的时间了,因为他教的是尖
班,怕家
们有意见。通过这次作文课,有几个
好
术的学生来拜师了。他见其中一个确有
术才能,便收
他了,就是林老师的侄
王东。
机灵鬼李明光写的作文取名《老师“骗”了我们》,把给两幅画取名的故事写得跌宕起伏,最后给“骗”正了名,竟写了近1500字。仅作文的名字就立意不凡。他在构思时通过给一班同学讲《踏归来
蹄香》的故事,获取了二班同学给他讲《群山
藏届庵》的故事,使他丰富了
容,写
了这篇好作文。
他见学生已经说了自己的玄机,便公布了画名《群山
藏庙庵》,随后讲了作文的构思,提示学生写作文不要太直白,要有让人意想不到的立意,只有这样,才能让人百读不厌。
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其实,这是昜
据民间传说的《
山藏古寺》的故事改编的这张画。原画是
旁有一个和尚提
,还有一首五言诗:登临古寺前,小草何芊芊。云雾山间绕,孤峰耸碧天。野
红烂漫,茫茫树生烟。日落余晖后,声声响杜鹃。
昜为了和二班的画难度一样,改成了这样。
至此,他的班里音
都有了代表人
,音乐是文清,
育是
娜和陈
,但是没有遇到一个
音
全能的,这是他的一个遗憾。老师对学生都有一个心愿,就是把自己的知识和技能无私地奉献给他们。
李明光受启发,把那篇作文改成了《三幅画的启示》,经
昜帮他修改后,投到了中小学生作文刋
上,得到了刋发。当他看到自己的作文变成铅字时,说
:“
老师,我永远是你的学生。”
面对这个怪才,昜单独给他讲了又一个绘画的故事。说一个画匠跟师傅学画牡丹,画得活灵活现,引来了
蜂和蝴蝶。时逢朝
招画匠,师徒去应试,参试者各有一个房间,三天为期,绘成一画。
徒弟每天早晨都去偷窥师徒画了什么,连续三天,只见师傅的画案上画簾都没动,师傅却在睡觉。他很得意,认为只要师傅不画牡丹,他就一定选。
同学们再次活跃了,有的说山里藏寺庙的,有的说绿青山藏寺庙的,有的说
山藏寺庙的。
在这两幅画的启发,同学们的作文
平上了一个台阶。姜卉元把游览小
山那篇作文重写了一遍,取名为《一次难忘的活动》。文中夹叙夹议,写了在教室里作文的苦恼,走
大自然的愉悦,全文写了1200多字。窦红写了题为《记诗词比赛》的作文,把她的心理活动写得十分真实,也超过了1000字。
昜给同学们讲了寺庙也有旗杆的现象,他用同学们都看过的动画片《大闹天
》中,孙悟空和二郎神斗法时,变成了一座庙,用尾
当旗杆,变到了庙的后边,被二郎神识破了的
节,告诉同学们寺庙里都立旗杆的常识。
她们不知那是什么,
昜解释了那是旗杆。同学们虽然不知
旗杆和寺庙有关,但是已经和隐藏联系到了一起。有的说藏着军队,有的说藏着学校,有的说藏着村庄。
到了画时间,师傅让徒弟去取他的画,他到画案前去揭画簾,却怎么也揭不开,原来师傅画的就是画簾。