羡来到泥瓶巷没多久,小巷又来了个稀客——气度翩翩的青衫读书郎赵繇,颇有几分神似教书先生齐静
。
赵繇是小镇四大姓之一赵家的嫡孙,比起卢正淳那些游手好闲的纨绔
弟,同样
富贵的赵繇,
碑就很好。小镇许多孤寡老人都受过他的恩惠,若说这是书本上所谓“名士养望于野”的手腕,好像太
估赵繇的心志,有
小人之心度君
之腹,毕竟少年从十岁起,就已是这般与人为善的心
,年复一年,并无丝毫懈怠。哪怕是福禄街看着少年郎
大的老人,也都要伸
大拇指,每次训斥自家
弟,总会把赵繇拎
来作为例
,这就使得赵繇在同龄人当中没有几个
心的朋友。
卢正淳那拨人心自由,也不
跟一个成天之乎者也的书呆
打
。试想一
大伙儿兴致
去爬墙
偷窥俏寡妇,结果有人在旁边念叨非礼勿视,岂不是大煞风景。总之,少年赵繇这些年喜
跟福禄街以外的人打
,大大小小的巷
,他几乎都走过,除了泥瓶巷。因为这条小巷里住着宋集薪,一个让赵繇经常
到自惭形秽的同龄人。
不过真要说朋友的话,赵繇大概只认宋集薪这个棋友,虽说这么多年棋一直输给宋集薪,但是胜负心归胜负心,想赢棋的执念归执念,对于天资
绝的宋集薪,赵繇其实心底一直很佩服。只不过赵繇有些失落,是因为直觉告诉他,宋集薪虽然跟自己嘻嘻哈哈,平时
往亲密无间,可好像从来没把他看作真正的知己。
赵繇虽然之前没有拜访过宋集薪家,但是当他一看到某栋宅
,就知
这里肯定就是宋集薪的家了。这源于门
张贴的那副
联,字极多,且一看就是宋集薪的字,理由很简单,委实是风格太多变了,几乎可以说是字字不同。例如“御风”二字,一气呵成,随心所
,大有飘然之意。“渊”一字,
字边,尤为
意绵
。“奇”一字,那一大提起,气魄极大,雷霆万钧!“国”一字,又写得中正平和,如圣贤端坐,挑不
半
瑕疵。
赵繇站在院门,几乎忘了敲门,
前倾,痴痴望着那些字,失魂落魄,只觉得自己快要没了敲门的胆气。正因为他勤恳练字,临帖众多,才更加知
那些字里的气力之大、分量之重、
神之盛。
赵繇黯然伤神,掏一只钱袋
,弯腰放在门
,准备不告而别。
这时候院门骤然打开,赵繇抬看去,宋集薪好像正要和婢女稚圭
门,两人言笑晏晏。
宋集薪故作惊讶,打趣:“赵繇你行此大礼,所
何为?”
赵繇有些尴尬地拿起钱袋,正要开
解释其中缘由,就被宋集薪一把拿走绣袋,笑嘻嘻
:“哟呵,赵繇是登门送礼来啦,收
了收
了。不过事先说好,我是穷苦人家,可没有能让赵兄
法
的礼
,来而不往就非礼一回吧。”
赵繇苦笑:“这袋
压胜钱,就当是我的临别赠礼吧,无须往来回礼。”
宋集薪转对自家婢女会心一笑,将钱袋
给她:“看吧,我就说赵繇是小镇最懂礼数的读书人,如何?”
稚圭接过钱袋后,捧在
,笑得眯起双
,很是开心,稍稍侧
施一个万福:“谢过赵公
,我家少爷说过,积善之家有余庆,行善之人有福田,
婢在这里预祝赵公
青云直上,鹏程万里。”
赵繇赶回礼作揖
:“
谢稚圭姑娘的吉言。”
宋集薪摸着后脑勺,打着哈欠:“你们不累啊。”
稚圭笑眯眯:“若是每次都能拿到一袋
钱,
婢施一万次万福也不累。”
赵繇有些汗颜:“要让稚圭姑娘失望了。”
宋集薪大手一挥:“走,喝酒去!”
赵繇一脸为难,宋集薪激将:“草包一个!读书只读
死板规矩,不读
名士风
,怎么行?”
赵繇试探问
:“小酌怡
?”
宋集薪白:“大醉酩酊!”
赵繇正要说话,就被宋集薪搂住脖拖拽离去。
婢女稚圭锁门的时候,那条四脚蛇想要偷偷溜来,被她一脚踹回了院
。
经过隔宅
的时候,她悄然踮起脚,斜瞥了几
,看到了刘羡
的
大
影。后者也发现了她,立即笑脸灿烂起来。刘羡
正要跟她打招呼,她已经收回视线,快步走掉了。
小镇有酒楼,只是虽然不大,开销却不小。不过赵繇毕竟是赵家弟,风评又好,
了名的铁公
酒楼掌柜,今天也不知
哪
搭错了,拍
脯说不收一文钱,能够让两位读书人赏脸来店里喝酒,是他家酒楼蓬荜生辉了,两位公
收他钱才对。宋集薪立
就笑呵呵伸
手,当场讨要银
。掌柜的悻悻然地给自己找台阶
,说“欠着欠着,明儿就让人给宋公
送几坛
好酒去”。赵繇当时恨不得挖个地
钻
去。掌柜的素来晓得泥瓶巷宋大少爷的古怪脾
,倒也没真生气,亲自给三人在二楼找了个雅静的靠窗位置。
宋集薪和赵繇说话不多,宋集薪也没劝酒坑人,这让原本视死如归的赵繇反而觉得很奇怪。
从酒楼二楼窗望去,正好能够看到十二脚牌坊的一块匾额:当仁不让。
宋集薪问:“齐先生真的不跟你一起离开小镇?”
赵繇:“先生临时改变了行程,说要留在学塾,教完倒数第二篇《知礼》。”
宋集薪慨
:“那么齐先生是要讲一个大
理了,为儒家至圣传授世人,告诉我们世间最初是没有律法一事的,圣人便以礼教化众生。那时候的君主皆崇尚礼仪,认为悖理
礼则
刑,于是就有了法,礼法礼法,先礼后法……”
赵繇已经微醺,有些齿模糊,问
:“你觉得对吗?先生又为何不
脆传授最后一篇《恪礼》?”
宋集薪答非所问:“走小镇之前,如山魈
鬼,神仙
怪,信则有,不信则无。至于齐先生怎么教,学生如何听,各安天命吧。”
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