第37章(2/2)

她凌厉的目光扫过众人，沉片刻，使了一贯杀儆猴的手段:

旁边的苏恬恬也在拧眉专注盯着书上的题目，飞快思考。

方棂的思绪也了。

方棂突然被名，还有些懵，等到反应过来瞌睡虫瞬间被赶跑，连忙看向习题册，却发现因为她刚刚的走神，老师已经讲到一页了。

她意识到这是程述递过来的。借着课桌的掩护，她悄悄打开了它，飞快看了一。上面的字虽然龙飞凤舞，却非常苍劲有力，一看就是在短时间写来的。

数学老师怕她没有听清，还耐着重复了一遍刚刚的问题。

年轻的任课老师讲着讲着，终于发现座的学生好像有些倦怠，积极也越来越低。意识到这样的讲课效率不，她扶了扶镜，银白的镜框折冷的光:

虽然到有些不妙，方棂也只好咬牙慢吞吞地站起来。

好不容易讲完了这题，数学老师总算没刁难她，让她坐了。

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突然，方棂背过后的手被了一张皱的小纸条。

讲台上的数学老师还在讲解着练习册上的难题。可惜她讲得过于浅显，一些难只是轻轻带过，便以为大家都懂，搞得听课的学生们虽然有些跟不上她的思路，仍然不得不撑着听去。

虽然她已经把方棂的小动作看得一清二楚。但念在这题确实非常难，需要换个全新的思路才能解开，而一般人不一定能想得到。她本来已经好了班回答不来，或者回答到一半卡住，再由她来拨的准备。

“那就让班来讲一吧。”

她的背让她警惕起来。数学老师不好糊，要是被抓到开小差就不好了。但是贸然去碰一个女生，好像也不太礼貌。

方棂无疑是聪明的。有了指引，她瞬间如醍醐，一就通。

“这题的答案是什么?我叫一个同学上来回答一。”

她选择当班，就必须要带以作则。如果她一个字也答不来，数学老师课后绝对要找她谈话。

就像在走迷，她同时面临着好几个岔路，不知哪个才是正确的方向。

大脑飞速运转，她决定先讲一半，剩的再装作为难的样，让老师自己补充上。

那题正是她疑惑的，圈来还没有解决。

可人就是这样，越到要关，越是大脑一片空白。方棂拼命回想着自己这题时的思路，却发现这题好像可以分几个方向来思考，但是不一定解得来。

方棂的双手放在后背，张地绞着手指，这是她心里没有把握时会来的小动作。

不意外，那些正准备打盹的学生都因为她这句话被吓得神起来了。