第61节(2/3)

原本以为会观测到电自我涉的过程，结果没有产生涉条纹——

然而意外来了。

八钟准时响铃，虽然有人踩来，但教室满员，没人缺席。

还没说完，底众人哗然：“教授，一来就王炸，以后没牌了怎么办？”

后来双涉实验被应用于验证量力学的测量和叠加态。

“双涉实验是什么？”

箱没有打开之前，里面的猫可能是生、也可能是死，即两状态的叠加，就是量力学的叠加态。

“前几天的波函数假设就让我目眩，到现在还没完全消化……”

简直是诡异至极的实验结果！

人为测量，电老实变成光束。

朱教授打开话筒开门见山正题：“今天先说量力学的双涉实验……”

自我涉的概念即量力学中的叠加态，用最熟悉的一个例就是薛定谔的猫。

“emmm你这是滞，胃不畅，建议补脑。”

既然发现叠加态，人们自然想知电到底如何发生自我涉，什么时间、什么规律，过程是什么样的，想知答案就得观测。

接来只放一个电。

朱教授不理底的吵嚷，径直拿起话筒说：“只有完全理解了双涉实验，你才算有理解量力学。”

就像人们想知薛定谔的猫是生是死就得观测，观测才知结果。

盛明安静静地听朱教授说。

这间阶梯教室有一堂八钟的早课，七钟时，已经有人推门来，显然那人也没料到竟然还有学生比他早到教室。

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“双涉实验最初用来验证光的波动，但量力学最好严谨一，用电来实验。”

没有测量，电发生自我涉。

人们在屏幕上观察到了电的涉条纹！

“我们在这里放两个很小的狭a和b，在狭前连续放电，或者只放两个电。它们会穿过狭a和b，因为电有波动，而波有涉质，此时两个电波发生涉……”

底学生一脸懵，已经完全听不懂朱教授在说什么，但盛明安却完全跟上朱教授的思路，事实上他刚才就被震撼

涉现象就会现在屏幕上，此时人们可以观测到涉条纹图，由此确定粒的波动。

验证光有波粒二象。

朱教授在讲台上准备教材，捣鼓了一阵多媒，再抬时，教室里已经坐满了一半的人。

他意识看向靠窗的位置，见那少年还在原位埋写算着什么。

盛明安在人多时就停笔，他早上没课，随便挑了间教室没想到是量力学的课，于是本来想走的冲动被来，留在原位听朱教授解说。

这话说完，学生们都安静来，盯着朱教授和他后的ppt放映。

偌大的阶梯教室只剩朱教授娓娓来的声音：“很多不了解双涉实验的人会说它恐怖，其实不恐怖，它只是涉及到了量力学的测量和叠加态。”

这人是科大院量力学的朱教授。

“晚上打兽去了吧。波函数假设是量力学基础，你现在还没消化，接来整个学期什么都学不到。”

“…”

换句话说，这个电发生了自我涉！

照正常逻辑，该电要么只通过狭a，要么通过狭b，此时只有一个波，不会发生涉，人们在屏幕上应该观察不到涉条纹图。

于是重新第三次的双涉实验，但是在狭安装一个探测。